CLASES DE APOYO

La cohesión textual La cohesión es una propiedad del texto que consiste en que todos sus elementos están relacionados por mecanismos que favorecen la trabazón lógica entre ellos. La cohesión es el reflejo lingüístico de la coherencia. Los elementos que garantizan la cohesión de un texto son: Las repeticiones de palabras o la sustitución de las mismas y la utilización de sinónimos o hiperónimos. Ej.: Dame el pañuelo; dame el pañuelo de seda, por favor. La elipsis o eliminación de algún elemento del texto. Ej.: Juan estudia ingeniería; yo, física. La tematización o topicalización, que consiste en colocar inicialmente un elemento del que luego se va a hablar. Ej.: Furor, eso es lo que causó la aparición de su nuevo disco. La deixis: fenómeno gramatical que consiste en que ciertos elementos gramaticales señalan a sus referentes en el contexto mediante demostrativos y posesivos, adverbios y pronombres personales. Ej.: El novelista ha de ser siempre un visionario, alguien que sepa mirar más allá. Marcadores textuales, como conjunciones, grupos preposicionales, etc. Ej.: Durante la Edad Media las relaciones se basaban en la fidelidad. Por el contrario, la sociedad moderna está fundada en el contrato. La cohesión es una propiedad del texto que consiste en que todos sus elementos están relacionados por mecanismos que favorecen la trabazón lógica entre ellos. Marcadores textuales Los marcadores textuales son palabras o grupos de palabras, cuya función es relacionar enunciados entre sí, estableciendo entre ellos una relación semántica. Podemos clasificarlos de acuerdo a dos criterios:     Categorías gramaticales en función de marcadores Adverbios Realmente/francamente no entiendo. Es una hermosa mesa y, además, de buena madera. Bien, pongamos que llevas razón, pero…  Construcciones preposicionales Se apresuró para llegar a casa, donde, en realidad, nada tenía que hacer. A propósito/Por cierto, hace mucho que no la veo. Preposiciones Hasta María vino a la reunión del martes. Sustantivos Hombre…, no te pongas así.  Conjunciones Eso ocurrió. Y no hay más que decir. Eso es importante. Pero no hay que olvidar que… Pues a mí no me gusta…  Verbos Oye, ¿me has traído el libro? Mira, vamos a hacer lo siguiente. Escucha, eso me parece terrible. Vale, será como tú quieras. Interjecciones Bueno, ¿qué hacemos ahora? Claro, es lógico lo que dices.            Clasificación de los marcadores Marcadores Función Ejemplos Estructuradores de la información Sirven para señalar la organización de la información en los discursos. Primeramente, de igual forma, dicho esto, entre paréntesis… Conectores Vinculan a un miembro del discurso con otro anterior. Además, incluso, por consiguiente, por tanto, no obstante, por el contrario, en cambio…    Reformuladores Presentan una parte del discurso como una expresión más adecuada de lo que se pretendió decir anteriormente. Es decir, o sea, esto es, mejor dicho, más bien, en otras palabras… Operadores argumentativos Condicionan el contenido argumentativo del periodo del discurso en el que se incluyen. En realidad, de hecho, por ejemplo, en el fondo, en concreto… Marcadores conversacionales Son los elementos discursivos que aparecen con mayor frecuencia en la conversación. Claro, desde luego, bueno, vale, hombre, mira, eh… Marcadores de actitud (C.Or) Expresan la consideración que el emisor tiene respecto del enunciado. Seguramente, sin duda, en verdad, supuestamente, indudablemente… Los marcadores textuales proporcionan cohesión al texto y ayudan a interpretar correctamente su sentido, pero no desempeñan ninguna función sintáctica dentro de la oración. Ej.: No podré ir al cine. De todos modos, no me apetecía ver la película. Los marcadores textuales tienen la función de relacionar enunciados entre sí.